Kvalitetsarbete och värdegrund Frostviksskolan

Enligt skollagen (2010:800) innebär ett systematiskt kvalitetsarbete att alla som arbetar i förskolan, skolan och vuxenutbildningen systematiskt och kontinuerligt följer upp verksamheten, analyserar resultaten i förhållande till de nationella målen och utifrån det planerar och utvecklar utbildningen.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Enligt med skollagen och diskrimineringslagen (2008:567) har Frostviksskolan nolltolerans mot all form av kränkande behandling och diskriminering. Varje år upprättar vi en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Den innehåller en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av elever. Planen innehåller också en redogörelse över vilka av dessa åtgärder vi tänker påbörja eller genomföra under kommande år.

Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering och kränkande behandling (2022/2023)

Värdegrundsarbete i Frostvikens rektorsområde

Enligt skollagen (2010:800) ska den utbildning skolan erbjuder eleverna ge dem möjlighet att inhämta och utveckla kunskaper men också värden. Båda dessa saker, kunskaper och värden, har samma tyngdvikt i skollagen.

I vårt systematiska kvalitetsarbete och i vår lokala elevhälsoplan, har vi lyft fram behovet av att istället för åtgärdande, kunna arbeta mer främjande och förebyggande, och här är värdegrundsuppdraget en förutsättning för ett sådant arbete.

Som en del av vårt lokala elevhälsoarbete önskar vi detta läsår, utifrån ett hälsofrämjande perspektiv, ha hälsan i fokus, detta för att skapa god inlärningssituation för våra elever. Elever som mår bra kan även lära sig bättre. Hälsoaspekten gäller här både den fysiska och psykosocial hälsan, och här ligger arbetet med värderingar och hur vi agerar gentemot varandra som en grund för ett framgångsrikt hälsoarbete.